Vecka 38

Den här veckan har vi hört sista avsnittet ur "Leksaksfabriken". Det slutade med att pojken Kim Oleksson fick två miljoner kronor av sin pappa, vilket var hälften av vad pappan hade tjänat på att driva sin leksaksaffär. I samband med "Leksaksfabriken" har vi bland annat pratat om begreppen valör, siffra, tal, dubbelt-hälften, centimeter, sekund, minut, halvtimme/timme och många andra matteord. Kim bestämde sig i slutet av berättelsen för att byta efternamn till Leksaksson. Nu har han vuxit upp och öppnat en egen leksaksaffär för pengarna som han fick. Alla barn fick ett brev av Kim den här veckan. Han vill nämligen anställa barnen på sin leksaksfabrik, eftersom de är så duktiga på matte. Barnen har fått skriva sina personuppgifter och kommer att få olika uppdrag som har med matte att göra framöver.

Med en av halvklassgrupperna har jag även haft en lektion om likhetstecknets betydelse. Jag skrev uppgifter på tavlan som barnen ensamma, i par och i helklass, skulle resonera kring. Var uppgifterna sanna eller falska? Det är hårt jobb med likhetstecknet, då många barn redan är inkörda på att uppgiften måste se ut på det "traditionella" sättet: 3+2 =___. Detta kan alla. Om de sedan får 5=3+___ är det många som blir osäkra. Idag fick de bland annat följande uppgifter som de skulle fundera över ifall de var sanna eller falska:
2+3=5
5=3+2
5=5
3+2=5+0

Barnen fick argumentera för vad de tyckte om utsagorna, om de var sanna eller falska. Oavsett barnens svar fick de frågan "hur vet du det?" av mig. Alla var inte alltid överens och vi fick bra diskussioner utifrån barnens olika svar. Barnen lärde mycket av varandra, Några tyckte till exempel inte att 5=5 var sant, för "där är inget plustecken". Då sa någon "men det är ju fem på båda sidor, så det stämmer". Avslutningsvis sammanfattade barnen var likhetstecknet betyder.

På SO:n har vi kommit igång med arbetet kring barnkonventionen. Jag kopplar det till böckerna om Alfons Åberg och den här veckan har vi pratat om att alla barn är lika mycket värda och att alla barn har rätt till ett namn.

I samband med SO-arbetet har vi också pratat om ord som gör ont, men även om hur en bra kompis är. Detta resulterade i vår kompissol, som nu är uppsatt på väggen. Ni kan se foto på den nedan.

På NO:n har vi pratat om vilka funktioner trädets delar har, samt arbetat med äppelträdets livscykel. Barnen fick sex stycken bilder på livscykeln. De fick sedan diskutera med en kompis om i vilken ordning bilderna skulle komma. Sedan tog vi diskussionen i helklass och avslutningsvis fick de se en kort film om trädets livscykel.

På gympan har barnen berättat för mig att de var indelade i två lag. De skulle sedan kasta ärtpåsar i olika lådor. Beroende på var ärtpåsen hamnade fick de flytta sitt lags kon olika många steg framåt, eller flytta andra lagets kon bakåt. Det lag vann som fick konen först i mål.

På måndag är det studiedag, så barnen har sin läsläxa tills på tisdag.

Jag har inte så mycket filmmaterial den här veckan, så det blir endast foton från veckan som gått.

Trevlig helg allihop!
Hälsningar Jessica